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Réunion des Sciences de la terre (RST), 26 au 30 octobre 2020, Lyon

Du 26 octobre 2020 au 30 octobre 2020

La prochaine Réunion des Sciences de la Terre (RST) aura lieu du 26 au 30 Octobre 2020 à Lyon (Centre de Congrès) sous la co-présidence d'Emanuela Mattioli, Directrice du Laboratoire de Géologie de Lyon, et de Sylvain Charbonnier, président de la SGF.

La programmation scientifique du congrès s'articulera autour de 15 grandes thématiques, regroupant chacune plusieurs sessions que vous trouverez ci-dessous.

Nous vous invitons à nous transmettre vos suggestions, vos critiques constructives et, pour ceux qui le souhaitent, signaler votre intérêt pour assurer la coordination d'une session.

Ensuite, le Conseil scientifique validera définitivement cette liste et nous ouvrirons les inscriptions et le dépôt des résumés très rapidement.

Merci de bien vouloir nous envoyer vos retours à cette adresse mail : rst2020@geosoc.fr
Merci pour votre collaboration.

Bien cordialement,
Le comité d'organisation de la RST

THEMATIQUES PROPOSEES :

  • Géodynamique de la lithosphère

            - Etudes crustales

            - Orogènes : Système Tibet-Himalaya, Alpes et Pyrénés

            - Paléoreliefs/paléoaltitudes

            - Volcans (Imagerie muon, sismologie, dynamique des volcans)

            - Bassins sédimentaires

            - Géodésie et Géophysique

            - Rifting et marges passives

            - Session en l’honneur de J.P. Brun (Organisée par les Rennais)

 

  • Terre profonde

            - Approche interdisciplinaire du manteau

            - Approche interdisciplinaire du noyau

            - Interfaces, discontinuités               

            - Terre primitive

            - Subduction

 

  • Antarctique et Terres australes

 

  • Géologie et Société :

            - Minéralogie et transition énergétique

            - Histoire des sciences de la Terre

            - Risques et aléas (y compris tectonique active)

            - Ressources minérales et énergétiques pour le XXI siècle

            - Etat de l’art sur le stockage du CO2

 

  • Interdisciplinarité et Sciences de la Terre

            - Géo-médecine & (paléo)métabolismes

            - Archéométrie, archéologie

 

  • Planètes /exoplanètes :

            - Habitabilité des mondes glacés

            - Insight, 12 mois de données

            - Mars/Lune

            - Impacts

            - Formation du système solaire

 

  • Océan et atmosphère

 

  • Outils et méthodes pour les Sciences de la Terre 

            - Big Data en Sciences de la Terre

            - Proxies isotopiques, développements

 

  • Paléo-environnements et Paléoclimatologie

            - Paléoenvironnements et biodiversifications au Précambrien et au Paléozoïque inférieur

            - Événement anoxique du Toarcien (workshop IGCP)

            - Archives climatiques quaternaires et événements abrupts

            - Actualisme et approches expérimentales pour les environnements anciens 

            - Matière organique dans les milieux sédimentaires actuels et passés 

            - Perspectives en géologie des carbonates

 

  • Paléontologie et paléobiologie, bouleversements et résilience de la biosphère

            - Plate motion and biosphere emotions

            - Micropaléontologie

 

  • Echelles de temps géologiques

            - Stratigraphies

            - Techniques de datation

 

  • Roches et minéraux

 

  • Géopatrimoine et diffusion des Sciences de la Terre

            - Innovations pédagogiques en Sciences de la Terre

            - Objets, données et images des collections, patrimoine scientifique ex-situ

            - Stratotypes et GSSP, patrimoine scientifique in-situ

            - Géotopes et protection des sites d’intérêt géologique

            - Géoparks

     

  • Zones Critiques

            - Hydrogéologie

 

  • Grands programmes – grands projets 

            - ANR

            - INSU

            - REGEF          

            - RESIF

            - Alparray, RGF …     

 

  • Forum "Enseigner les Géosciences" (réservé aux enseignants)

 

  • Forum "Formations et Métiers"